Когда в норме ребенок должен начать разговаривать? Есть ли разница норм для мальчиков и девочек? Какие ещё функции должны  формироваться параллельно речи? Не уйдет ли дефектология под натиском общества, желающего расширить рамки "нормы"? Почему при оценке задержки речи важно оценивать не только саму речь, но и в целом психомоторное развитие? Когда пора обращаться к специалисту? Чем важно насыщение сенсорных дефицитов? Чем важен порог в 3 года? Насколько нужно перепроверять специалистов и искать альтернативное мнение? Как найти грамотного специалиста? Может ли специалист навредить? До какого возраста можно корректировать особенности развития речи? Что такое дислексия и дисграфия? В каком возрасте начинать учиться читать?

Программа создана при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.