Можно ли говорить, что в подростковый период ребенок становится «трудным»? Можно ли контролировать подростка? Насколько можно давать подростку свободу выбора? Что происходит на гормональном и эмоциональном фронте? Чем отличаются ранний и поздний подростковый возраст? Против чего и кого бунтует подросток? Откуда берется подростковые чуткость и максимализм? Чем важно сохранение эмоционального контакта с подростком? Как подготовиться к подростковому возрасту заранее? Откуда берется подростковая апатия? Как сбалансировать контроль и принятие, выстроить границы между родителями и подростком? Почему важно дать подростку прожить все этапы подросткового бунта и апатии?

Программа создана при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.