25.03.2026 15:46:33
МОСКВА
6-20 марта 2026 года были проведены обучающие вебинары для ответственных из высших духовных учебных заведений по проверке выпускных квалификационных работ в системе «Антиплагиат». Обучающие вебинары проводятся уже третий год подряд. Организаторы — Учебный комитет Русской Православной Церкви и компания «Антиплагиат».
В вебинарах приняли участие 39 сотрудников из 28 высших духовных учебных заведений. Учебный комитет представлял специалист по дистанционным образовательным технологиям иерей Александр Стародубцев. Спикером от компании «Антиплагиат» выступила ведущий специалист учебно-методического центра Оксана Молчанова.
В этом году в рамках проводимых вебинаров были рассмотрены следующие темы:
1. Отличия требований к проверке научных статей, диссертаций, ВКР
Проверка на заимствования в системе «Антиплагиат» стала стандартом для академического сообщества. Однако часто при проверке эксперты допускают методологические ошибки. Вебинар был посвящен рассмотрению отличия требований к проверке научных статей, диссертаций, выпускных квалификационных работ.
На вебинаре были рассмотрены такие вопросы, как:
- Алгоритм и методика проверки текста на объем заимствований;
- Требования к экспертной оценке текстов ВКР;
- Требования к экспертной оценке текстов диссертаций;
- Редакционная политика и нюансы проверки текстов научных статей на объем заимствований.
2. Выявление искусственно сгенерированных текстов и возможности системы «Антиплагиат 2.0»
По данным опросов, сегодня более 80% обучающихся используют средства генеративного искусственного интеллекта для выполнения письменных заданий. ВКР — не исключение. При этом в большинстве вузов отсутствует единая политика в отношении СГИИ (средства генеративного искусственного интеллекта). Возникает вопрос: как эксперту принимать решение, если есть подозрение, что выпускная квалификационная работа сгенерирована нейросетью? Можно ли снижать оценку за использование ИИ? И как отличить допустимую помощь (поиск литературы, редактура, работа над стилистической однородностью текста) от недопустимой подмены авторства?
Вопросы вебинара:
- Какие риски ставит неконтролируемое использование СГИИ перед системой высшего образования?
- Как эксперту реагировать на пометку «подозрительный» документ в системе «Антиплагиат»?
- ИИ-контент: приговор или сигнал к экспертизе?
- Маркеры машинно-сгенерированного текста: на что обязательно надо обратить внимание?
- Новая логика проверки текстов на объем заимствований: «Антиплагиат 2.0».
3. Культура цитирования и основы публикационной этики
Проблема неправомерных заимствований в современном мире становится все более актуальной. Это связано с тем, что информация стала легкодоступной, и многие все еще считают, что нет ничего страшного в том, чтобы скопировать чужую работу и представить ее как свою. Однако это не так. Заимствование без правильно оформленной ссылки на первоисточник является нарушением авторских прав, и может привести к серьезным последствиям. Как этого избежать, расскажем на вебинаре.
В рамках темы были затронуты:
- Основы публикационной этики;
- Понятие правомерного и неправомерного заимствования;
- Заимствование и цитирование;
- Правила оформления цитирования. Понятие библиографической ссылки;
- Виды и примеры цитирования, особенности расчета показателя «Цитирование» в системе «Антиплагиат»;
- Особенности настроек алгоритмов в системе (цитирование, самоцитирование, перефразирование, ИИ-контент);
- Пунктуация при размещении ссылок в тексте работы;
- Примеры ошибочного или некорректного употребления и оформления цитат;
- Оформление списка использованных источников;
- Этика использования систем генеративного искусственного интеллекта для подготовки текста научной статьи.
В ходе вебинаров были даны ответы на вопросы слушателей. Ответственные за проверку ВКР помогают студентам обеспечивать высокий уровень оригинальности текста, соблюдение допустимого процента цитирования и отсутствие плагиата.
Добавить комментарий